Em algum momento, os meninos aprenderão sobre menstruação e menstruação com suas mães, irmãs, colegas de classe ou a mídia. Como pode ser um tópico difícil de discutir, prepare-se para a discussão pensando nisso com antecedência. Compreender a menstruação pode ajudar os meninos a serem irmãos, filhos, namorados e pais mais compassivos.
Passos
Parte 1 de 3: Explicando o processo de menstruação
Etapa 1. Aumente seu próprio conhecimento sobre menstruação
É difícil explicar as coisas para as crianças quando você não tem certeza sobre as informações. Antes de iniciar uma discussão com crianças de qualquer idade, revise as informações sobre os ciclos menstruais. Leia materiais escritos especificamente para crianças. Você também pode revisar os diagramas do sistema reprodutivo das mulheres e incluir diagramas em sua explicação. Quanto mais confortável você se sentir em seu conhecimento, mais fácil será sua explicação.
Você pode verificar um livro sobre menstruação escrito especificamente para crianças ou compartilhá-lo com seus meninos
Etapa 2. Discuta a função do útero
Se o menino com quem você está falando já sabe de onde vêm os bebês, essa parte será fácil. Se não o fizer, pode ser uma conversa mais longa. Explique a ele que toda mulher tem um “centro do bebê” chamado útero, que permite que ela crie um bebê. A cada mês, seu corpo se prepara para segurar um novo bebê. Para fazer isso, seu útero tem que ficar extremamente forte, então ele cria um revestimento.
- Por exemplo, uma mãe pode dizer a seu filho: "Toda mulher tem um útero, que é onde os bebês crescem até que estejam prontos para nascer. Todos os meses, seu corpo se prepara para ter outro bebê e o revestimento do útero fica realmente grosso para que possa pegar um óvulo e segurá-lo. Se for a hora de ter um bebê, o bebê crescerá dentro do útero."
- Se ele estiver tendo problemas para entender o conceito, você pode dizer que o útero é como um balão dentro da barriga de uma mulher. Aos 5 anos, as crianças devem se familiarizar com os nomes oficiais dos órgãos reprodutivos.
Etapa 3. Explique que o sangramento ocorre quando não há bebê
Se uma mulher não tem um bebê dentro, o útero não precisa mais do revestimento espessado criado naquele mês. O forro se dissolve e é dissipado pela vagina como sangue.
A mãe poderia continuar com algo como: "Se uma mulher não quiser ter outro bebê, esse revestimento extra forte no útero vai embora porque ela não precisa dele. Esse revestimento deixa seu corpo como sangue e sai pela vagina.”
Etapa 4. Fale sobre produtos menstruais
Explique que as mulheres usem tampões, absorventes e copos menstruais para coletar o sangue expelido. Certifique-se de explicar que isso é o revestimento do corpo feito para suportar a partida de um bebê e que o sangue não vem de uma lesão.
- Você pode dizer: “As mulheres escolhem como desejam coletar o sangue que saiu do útero e para fora da vagina. Existem muitas maneiras de fazer isso. As mulheres fazem isso para manter suas roupas limpas.”
- Se o menino for mais velho, você pode falar sobre cada produto e o que ele faz.
Parte 2 de 3: Limpando informações confusas
Etapa 1. Refira-se positivamente à menstruação
Antes de iniciar uma menstruação explicativa, faça um esforço consciente para manter as coisas neutras ou positivas. É importante que meninos e meninas vejam a menstruação como um processo normal e saudável, não algo de que as pessoas devam se envergonhar ou sentir culpa ou vergonha. Evite linguagem depreciativa que faça a menstruação parecer negativa, suja ou desagradável.
- Os meninos podem pensar que o sangramento pode ser doloroso, como de um corte. Assegure-os de que o sangramento não dói nem dói. Você pode explicar que algumas mulheres têm cãibras, que são cãibras musculares no corpo, mas a dor não vem do sangramento.
- Ao falar sobre menstruação, comunique que a menstruação é uma parte saudável e normal do crescimento para as meninas. Assim como os meninos desenvolvem pelos faciais e suas vozes mudam, as meninas também começam a mudar fisicamente.
- Diga: “Antes que seu sangue venha pela primeira vez, uma menina não tem acesso ao seu poder de criar um bebê. Quando chega, é sinal de que seu corpo está pronto para ter um bebê. É emocionante ter essa habilidade. Agora, se ela está pronta para um bebê é outra coisa!”
Etapa 2. Fale sobre como o corpo se limpa
Para crianças pequenas, você pode falar sobre como o corpo se limpa. Diga: Os corpos das meninas são diferentes dos dos meninos. Uma parte importante do corpo é a limpeza de dentro para fora, como quando você faz xixi ou cocô, ou quando assoa o nariz. Quando as meninas ficam mais velhas, seu corpo começa a se limpar de uma nova maneira. Às vezes, as meninas usam coisas especiais para ajudar seus corpos a ficarem limpos.”
Etapa 3. Fale sobre as partes e funções do corpo
As meninas têm partes corporais diferentes das dos meninos. Você pode definir termos como "útero", "vagina" ou "gravidez". Diga: “Estas são todas as partes do corpo que as meninas têm e que os meninos não têm. Útero é uma palavra grande que significa onde um bebê cresce. Vagina é uma palavra que nos diz de onde os bebês deixam o corpo ou para onde sai o sangue, se não houver bebê. Gravidez é o que acontece quando um bebê está crescendo dentro da mulher”.
Você pode dizer: “Mulheres e meninas têm partes corporais diferentes das dos meninos. Isso ocorre porque as mulheres podem criar bebês em seus corpos e os homens não. Estas são as coisas que as mulheres têm e os homens não."
Etapa 4. Explique a nova terminologia
Com meninos mais velhos, você pode querer introduzir uma terminologia comum relacionada aos ciclos femininos. Explique claramente qualquer terminologia recém-introduzida. Algumas coisas que você pode querer explicar incluem as palavras "período", "menstruação" ou "ciclo". Você também pode incluir termos de gíria, como "época do mês", "Tia Flo" ou "ciclo lua / lua", pois esses termos podem surgir na escola ou na rede social do menino.
Mantenha suas respostas simples. Se estiver explicando a palavra ponto final, diga: “Ponto final é algo no final de uma frase. Mas também pode significar a época do mês em que o corpo de uma mulher se limpa de dentro para fora. É uma palavra que resume um processo que acontece no corpo de uma mulher.”
Etapa 5. Ensine seus meninos a tratar a menstruação com respeito
Comunique claramente que não há nada “errado” com o sangue menstrual. Não é constrangedor, grosseiro ou vergonhoso. Isso não torna uma garota "suja". Se seus meninos sabem que uma menina está menstruada, diga a eles para tratá-la com respeito e não importuná-la ou fazê-la se sentir mal.
- Diga: “Se você notar que uma menina está menstruada ou com sangue nas roupas, é importante tratá-la com respeito. Não é certo provocá-la ou zombar dela. Não diga nada que machuque ela ou qualquer outra pessoa. Lembre-se de que é normal menstruar.”
- Certifique-se de que eles sabem que a menstruação é totalmente normal e saudável.
Parte 3 de 3: Ensinando Crianças Pequenas sobre Desenvolvimento
Etapa 1. Inicie as conversas logo no início
Não adie todas as explicações sobre essas questões até que as crianças cheguem à puberdade e, em vez disso, aborde os tópicos gradualmente ao longo do tempo. Além de tornar o assunto um tabu, você perde oportunidades de corrigir informações incorretas. Pode ser útil iniciar um diálogo de desenvolvimento sobre os corpos de meninos e meninas quando as crianças são pequenas, em vez de esperar até a puberdade.
Deixe os meninos saberem que eles podem vir até você com perguntas sobre qualquer coisa para estabelecer confiança em você e guiar sua compreensão do desenvolvimento de uma forma positiva
Etapa 2. Responda a perguntas curiosas de crianças pequenas
As crianças são extremamente curiosas e observadoras. Os meninos podem notar um absorvente higiênico no lixo ou notá-lo comprando absorventes internos no supermercado. Embora você não precise entrar em detalhes com crianças muito pequenas (3-6 anos de idade), considere a curiosidade geral como bom e não constrangedor de perguntar ou responder.
- Se um menino perguntar: "O que é isso?" em referência a um produto menstrual, responda com o nome do objeto (tampão, absorvente higiênico, copo menstrual, etc). Você pode acompanhar sua resposta com: “Isso é algo que as mulheres usam para manter seus corpos limpos”.
- Conforme os meninos amadurecem, eles podem fazer perguntas progressivamente mais profundas sobre o processo da menstruação ou como os bebês são feitos. Use seu bom senso ao fornecer detalhes para não sobrecarregá-los com informações que eles não querem ou precisam.
Etapa 3. Não evite responder às perguntas
As crianças têm um talento especial para fazer perguntas pessoais ou ligeiramente desagradáveis em locais muito públicos ou em horários que podem parecer inadequados para os adultos. Se lhe fizerem uma pergunta sobre menstruação, não diga que falará sobre isso mais tarde ou em casa, pois isso vai dar a impressão de que é um assunto constrangedor. Mesmo que haja outras pessoas por perto, responda à pergunta casualmente. Faça o seu melhor para responder à pergunta naquele momento.
Se a pergunta o pegou desprevenido ou se sua resposta não foi útil, considere fazer uma resposta de acompanhamento mais tarde naquela noite
Etapa 4. Adapte suas respostas ao nível de maturidade
Ajuste suas respostas ao nível de desenvolvimento e maturidade emocional de seu filho. Pense nos conceitos que seu filho pode entender e como dividir as explicações em partes menores. Reconheça que falar sobre menstruação faz parte do tema maior do desenvolvimento e da educação sexual. Dividir essas discussões em partes gerenciáveis ao longo dos anos de formação dos meninos permite que você desenvolva conceitos conforme a maturidade e a consciência aumentam.
- Não complique demais suas respostas. Fale de forma simples e evite usar metáforas complicadas, especialmente com crianças pequenas (como “Tia Flo” ou “época do mês”).
- Dê todas as informações necessárias para satisfazer sua curiosidade. Não exagere dando muitas informações antes que ele pergunte.
