ABA (Applied Behavior Analysis) é um assunto de controvérsia nas comunidades autistas e autistas. Algumas pessoas dizem que eles ou seus filhos foram abusados. Outros dizem que fez maravilhas. Como alguém que deseja o melhor para o seu ente querido, como você pode saber a diferença entre uma história de sucesso em potencial e uma história de terror? Os sinais estão aí se você souber como procurá-los. Este artigo foi escrito com os entes queridos em mente, mas adolescentes e adultos autistas também podem usá-lo.
Nota: este artigo cobre tópicos como terapia de conformidade e abuso, e pode ser perturbador, especialmente para pessoas com PTSD causado por terapia. Se você se sentir desconfortável com tais tópicos, ou se você se sentir desconfortável a qualquer momento com qualquer conteúdo, sugerimos que você pare de ler este artigo.
Passos
Método 1 de 4: Considerando os objetivos da terapia
Os objetivos da terapia devem se concentrar em ajudar seu ente querido a ganhar habilidades e a viver feliz e confortavelmente. Eliminar os traços autistas não é uma meta que vale a pena.
Etapa 1. Pergunte a si mesmo se os objetivos envolvem acomodação ou assimilação
A ONU afirma que as crianças com deficiência têm o direito à preservação da identidade, ou seja, a serem elas mesmas, mesmo que isso signifique parecer autista. A pesquisa mostrou que pessoas autistas que tentam "camuflar" seu autismo correm um risco significativamente maior de suicídio. Embora algumas pessoas optem por "se encaixar" um pouco, isso não deve ser forçado, especialmente em casa. Um bom terapeuta valorizará a individualidade e a saúde mental da pessoa, permitindo e incentivando-a a ser diferente. Eles não devem tentar remover comportamentos autistas ou características como …
- Estimulação não prejudicial, como agitar ou balançar as mãos (você pode ouvir frases como "mãos quietas" e "mesa pronta" para indicar a supressão das estimulações.)
- Andar com os dedos dos pés
- Evitar contato visual
- Introversão ou desejo de uma vida social tranquila
- Outras peculiaridades ou diferenças inofensivas
Etapa 2. Considere se o terapeuta controla o afeto de seu ente querido
Alguns terapeutas treinam pessoas autistas para mostrar expressões faciais ou linguagem corporal que sugerem felicidade, independentemente de seus sentimentos reais. Todas as pessoas precisam ser capazes de expressar seus sentimentos.
- Ninguém deve ser levado a sorrir ou parecer feliz se não se sentir feliz.
- Abraços e beijos não devem ser treinados ou pressionados, mesmo que isso signifique ferir sentimentos. O direito de estabelecer limites é importante para armar seu ente querido contra o abuso sexual e emocional.
Você sabia?
Os treinadores de cães consideram os cães que foram treinados para não rosnar ou mostrar agressão como "cães-bomba", que provavelmente atacarão aparentemente "do nada". Isso ocorre porque impedir um cachorro de agir dessa forma não irá impedir o medo e a ansiedade que o levaram a agir dessa maneira. Da mesma forma, treinar uma criança para reprimir sua angústia provavelmente irá transformá-la em uma "bomba-relógio" de ansiedade e agressão. Isso pode tornar seus colapsos mais intensos e imprevisíveis. As crianças não devem ser tratadas pior do que os cães.
Etapa 3. Considere se o terapeuta está lutando ou acomodando o cérebro da pessoa autista
Um mau terapeuta pode tentar em vão fazer com que seu ente querido não seja ou se aja como autista; um bom procurará trabalhar com eles para que possam crescer e se tornar um adulto autista feliz e capaz. Os terapeutas devem se concentrar em ajudar a pessoa a se tornar uma pessoa autista feliz, não uma pessoa não autista. Os bons objetivos da terapia podem incluir …
- Desenvolver habilidades de regulação emocional e ser ajudado a identificar as próprias emoções
- Encontrar estímulos confortáveis e não prejudiciais, em vez de extinguir todos os estímulos que não parecem "socialmente aceitáveis"
- Encontrar maneiras de acomodar e aliviar problemas sensoriais
- Adquirir habilidades sociais em um ambiente amigável (observação: termos como "habilidades sociais" ou "linguagem pragmática" também podem ser usados como eufemismos para aprender a se socializar de maneiras não autistas, como reforço do contato visual ou roteiros sociais rígidos que incentivam o mascaramento, portanto, esteja ciente de que seu filho está aprendendo consensualmente habilidades que são universalmente úteis em todos os neurótipos, que incluem assertividade e autodefesa, bem como fazer amigos
- Aprendizagem de habilidades de tomada de perspectiva e compreensão de por que pessoas não autistas agem da maneira que agem
- Discutir e trabalhar nos próprios objetivos pessoais do seu ente querido
Etapa 4. Avalie se a aprendizagem da comunicação é tratada como uma habilidade essencial ou um desempenho para agradar aos adultos
A comunicação deve ser considerada mais importante do que o discurso verbal (incluindo comportamento e AAC). O vocabulário inicial deve se concentrar nas necessidades básicas em vez dos sentimentos dos pais.
- Palavras como "sim", "não", "pare", "fome" e "magoar-se" são mais necessárias do que "eu te amo" ou "mamãe".
- O comportamento e a comunicação não verbal devem ser honrados e respeitados, mesmo quando alguém está aprendendo a se comunicar via AAC ou fala.
Método 2 de 4: Examinando Sessões de Terapia
Um bom terapeuta tratará bem o seu ente querido, aconteça o que acontecer. Ninguém é autista demais ou "funciona muito mal" para ser tratado com gentileza e respeito.
Etapa 1. Considere se o terapeuta presume competência
Um bom terapeuta sempre presumirá que o ente querido é capaz de ouvir (mesmo que pareça indiferente) e presumirá que está fazendo o melhor.
- Um ente querido que não fala ou parcialmente não fala é capaz de pensar mais profundamente do que consegue se comunicar. Seu corpo pode nem sempre obedecê-los, então eles podem não ser capazes de apontar com precisão as coisas que desejam apontar.
- O terapeuta deve se preocupar com o motivo pelo qual seu ente querido faz o que faz e nunca presumir que um comportamento não tem sentido, nem deve escolher ignorar o que a pessoa autista pode estar tentando comunicar.
- Os trabalhos escolares destinados a uma criança de quatro anos não são adequados para uma de dezesseis.
Etapa 2. Avalie se a terapia é um esforço de equipe ou uma batalha
O consentimento é importante. Um bom terapeuta tentará trabalhar com seu ente querido e se relacionar respeitosamente com ele no nível dele. A terapia não deve ser uma batalha, e as pessoas autistas não devem sofrer com isso.
- Pense se seria melhor descrito como cooperação ou conformidade.
- Seu ente querido deve ser capaz de expressar preocupações, opiniões e objetivos. Eles devem participar de seu próprio tratamento.
- Um terapeuta precisa honrar um "não". Se o seu ente querido é ignorado quando diz "não", ele aprende que a palavra "não" não é importante e não precisa ouvi-la.
- Encontre uma terapia divertida para o seu ente querido, se puder. Muitas boas terapias parecem uma brincadeira estruturada.
Etapa 3. Dê uma olhada em como os limites são tratados
O seu ente querido deve ser capaz de dizer não e pedir ao terapeuta que o ouça. O terapeuta não deve empurrar, pressionar, coagir ou ameaçar a perda de tokens ou privilégios se a pessoa autista não se sentir confortável com algo.
- O seu ente querido deve ser levado a sério quando diz não ou expressa desconforto (verbalmente ou não).
- As taxas de bullying e de vitimização por abuso sexual são altas em crianças autistas (e adultos). Considere pedir que o treinamento de assertividade faça parte do programa de terapia de seu ente querido.
Etapa 4. Observe se a atuação é recebida com empatia ou tentativas de controlar o comportamento
Atuar é um sinal de estresse. Um mau terapeuta pode simplesmente punir ou ignorar a pessoa até que ela aja da maneira que o terapeuta prefere. Um bom terapeuta investirá tempo para investigar o que está errado e ajudará a pessoa a encontrar uma maneira mais construtiva de lidar com o que está incomodando. Isso ajuda a pessoa a aprender como lidar com as necessidades ou emoções difíceis que desencadearam o comportamento.
- Atuar normalmente é um sinal de que alguém não sabe como lidar com suas emoções. A melhor maneira de lidar com isso não é impor uma punição imediata, mas ajudar a pessoa a rotular o sentimento, lidar com a situação e encontrar uma maneira construtiva de agir.
- Por exemplo, se uma menina chora quando o giz de cera quebra, um mau terapeuta pode tentar controlar seu comportamento e fazê-la parar de chorar. Um bom terapeuta pode mostrar empatia, ajudá-la a encontrar palavras para descrever como ela está se sentindo e, em seguida, mostrar o que ela pode fazer (como pedir a um adulto para ajudá-la a colocar o giz de cera de volta no lugar).
Etapa 5. Examine o uso de reforçadores
Os reforçadores podem ser eficazes, mas também podem ser usados demais ou abusados. Um mau terapeuta pode dizer-lhe para negar ao seu ente querido o acesso às suas coisas favoritas em casa, a fim de fazê-lo trabalhar para ele na terapia. Eles podem tentar usar reforçadores como método de coerção. Observe se o terapeuta usa ou restringe …
- Comida
- Acesso a coisas queridas, como seu interesse especial ou seu ursinho de pelúcia
- Reforçadores negativos, também conhecidos como "aversivos" ou punição corporal (por exemplo, tapa, esguichar vinagre na boca, borrifar água no rosto, inalação forçada de amônia, choques elétricos)
- Capacidade de fazer pausas
- Muitos reforçadores; a vida da pessoa autista é uma série de tokens e trocas, ou ela está perdendo a motivação interna
Passo 6. Preste atenção ao quanto o terapeuta ignora a pessoa
"Ignorar planejado" é uma técnica em que o terapeuta ignora o comportamento de alguém até que ele desapareça. No entanto, raramente ajuda a situação, uma vez que a causa do comportamento é ignorada. A retenção frequente de atenção e afeto é prejudicial, especialmente para uma criança em desenvolvimento.
- Freqüentemente, o comportamento "ruim" ou "estranho" é uma tentativa de comunicar um sentimento ou necessidade. Ter as tentativas de comunicação ignoradas pode corroer a confiança e fazer a pessoa se sentir frustrada e desamparada.
- Às vezes, a ignorância planejada resulta em uma escalada dramática à medida que a criança tenta atender a uma necessidade física ou emocional.
Você sabia?
Ignorar planejado muitas vezes não aborda o motivo pelo qual o comportamento está acontecendo ou por que a pessoa sente a necessidade de agir de determinada maneira. Os problemas raramente desaparecem quando ignorados. É mais construtivo investigar a necessidade ou o problema que está causando o comportamento e orientar a pessoa sobre como resolvê-lo.
Passo 7. Considere a capacidade do seu ente querido de fazer uma pausa para se acalmar ou estimular
Uma má terapia pode pressionar uma pessoa autista muito tempo depois de ela precisar de uma pausa e até mesmo usar isso como uma técnica para quebrar sua vontade e obedecê-la. Uma boa terapia permite muitas pausas conforme necessário.
- 40 horas semanais de terapia são tão exigentes quanto um trabalho em tempo integral. Isso pode ser exaustivo, especialmente para crianças pequenas.
- Um bom terapeuta irá encorajar seu ente querido a comunicar a necessidade de uma pausa e permitir uma pausa sempre que a pessoa autista ou o terapeuta achar que é necessário.
- Um mau terapeuta só pode dar um descanso à pessoa se o "merecer" como recompensa.
Etapa 8. Observe a rigidez do programa
As pessoas autistas são diversas, portanto a terapia deve ser adaptada às necessidades e interesses da pessoa. Se algo não está funcionando, o terapeuta não deve continuar fazendo a mesma coisa indefinidamente, enquanto a pessoa amada fica cada vez mais frustrada. Além de ser inútil, o fracasso constante pode ferir a autoestima do seu ente querido e fazê-lo começar a odiar a terapia. Veja se o terapeuta está disposto a ser flexível e tentar uma nova abordagem ou um novo objetivo.
- Um mau terapeuta continuará impondo os mesmos comandos e lições indefinidamente, mesmo que a pessoa claramente não esteja aprendendo com essa abordagem. Em casos extremos, maus terapeutas tentam treinar crianças para superar condições médicas fora do controle da criança.
- Um bom terapeuta estará disposto a dizer "isso não está funcionando". Eles encontrarão uma nova maneira de ensinar ou decidirão se concentrar em uma meta diferente por enquanto.
- Um bom terapeuta pode incorporar os interesses e habilidades da pessoa para ajudar no aprendizado. Por exemplo, uma criança que adora jogos de tabuleiro pode aprender habilidades de contagem e matemática com um jogo de tabuleiro. Uma criança que adora blocos pode aprender a ordenar as coisas com etiquetas coladas nos blocos. Uma criança que adora cães pode aprender a escrever escrevendo frases sobre cães.
Você sabia?
Bons terapeutas estão dispostos a ser flexíveis para acomodar as necessidades e emoções da pessoa. Se perceberem que suas expectativas não eram realistas, eles se ajustarão para que a pessoa possa se mover em seu próprio ritmo. Os maus terapeutas podem se preocupar apenas com o período de tempo e se podem fazer a pessoa "progredir" com rapidez suficiente, independentemente de a pessoa conseguir lidar com isso.
Etapa 9. Veja se o terapeuta se preocupa com as emoções da pessoa autista
Terapias como ABA enfocam o modelo ABC - antecedente, comportamento, consequência. Embora possa ser útil, torna-se perigoso se as experiências internas (como emoções e estresse) forem ignoradas. Um bom terapeuta sentirá empatia pela pessoa amada e tentará ver o mundo pela perspectiva dela.
- Um bom terapeuta terá o cuidado de não pressionar muito a pessoa amada. Se a pessoa estiver estressada, o terapeuta irá sentir empatia e confortá-la ou deixá-la fazer uma pausa.
- Um mau terapeuta não vai parar se eles estiverem causando angústia, ou pode forçar ainda mais. Eles podem provocar um colapso. Eles podem treinar seu ente querido para obedecer a comandos e seguir regras, mesmo quando for muito estressante.
Etapa 10. Considere como o terapeuta reage se seu ente querido chorar ou ficar chateado
Um bom terapeuta diminuirá imediatamente e mostrará preocupação (ou remorso) com a situação. Um mau pode pressionar com mais força, imobilizá-lo ou tentar "quebrar" a pessoa autista, transformando-a em uma batalha de vontades.
- Um bom terapeuta será honesto sobre o que aconteceu e tomará medidas para evitar que aconteça novamente. Eles se preocupam com a dor emocional do seu ente querido.
- Alguns maus terapeutas explicam isso como "acessos de raiva" e insistem que devem ser tratados com severidade.
- Muitas semanas, meses ou anos de lágrimas e frustração podem fazer com que crianças antes não violentas se tornem agressivas.
Etapa 11. Cuidado com a intervenção física
Alguns terapeutas forçarão fisicamente a obediência se uma pessoa autista não fizer o que ela deseja. Visto que um mau terapeuta pode negar qualquer irregularidade e culpar seu ente querido, pode ser necessário configurar uma câmera babá para descobrir o que realmente acontece. Olhe para…
- Aversivos, como borrifar vinagre na boca ou forçá-los a comer wasabi
- Agarrar e mover a pessoa contra a sua vontade (incluindo mão sobre uma pessoa relutante)
- Contenção forçada (bater as mãos na mesa, prendê-las contra o chão em vez de diminuir a escalada, usando contenção de bruços / contenção de rosto para baixo / contenção de longo prazo, embora isso possa ser e tenha sido letal)
- Prendê-los ("acalmar" quartos com portas trancadas, cadeiras com alças para segurá-los)
- Marcas vermelhas, hematomas ou cortes na pessoa amada
Etapa 12. Considere se você aceitaria que uma pessoa não autista fosse tratada dessa maneira
Ninguém está "funcionando muito mal" para ser bem tratado, e pode ser útil visualizar uma criança não autista sendo tratada como seu ente querido está sendo tratado. Tire um minuto para imaginar. Isso te deixa desconfortável?
- Você hesitaria ou interviria se visse um irmão ou colega não autista sendo tratado dessa maneira?
- Imagine-se com a idade da pessoa autista. Seria humilhante se você passasse por isso?
- Se um pai tratasse uma criança não autista dessa maneira, você ligaria para os Serviços de Proteção à Criança?
Método 3 de 4: Prestando atenção à criança
Etapa 1. Pense em como o seu ente querido reage quando é hora de começar a terapia
Como eles agem quando a sessão começa ou quando o intervalo termina? Embora as pessoas nem sempre estejam animadas para iniciar a terapia, o comportamento ansioso ou grande resistência são sinais de que algo está errado. Preste atenção ao comportamento relacionado ao medo como:
- Fugindo do terapeuta
- Chorando ou gritando
- Protestar (como dizer "Eu te odeio" ou "Não!")
- Suplicando ou dando desculpas
- Caindo no chão e se recusando a se levantar depois de fazer uma pausa e oferecer a eles uma mão
- Se escondendo
- Resistir ao ser agarrado ou arrastado para a sala de terapia
- Agressão
Etapa 2. Observe se a criança está ficando cansada ou chateada durante a terapia
Tarefas na terapia ABA (como falar muito ou fazer atividades desafiadoras de habilidades motoras) podem ser cansativas, e outras atividades, como a escola, tendem a cansar crianças autistas. Uma criança cansada é uma criança infeliz que não aprende bem. Observe se o terapeuta percebe e responde de maneira útil aos sinais de que a criança está cansada.
- O seu ente querido está esfregando os olhos, se virando, evitando ou recusando exigências, movendo-se devagar ou choramingando / reclamando muito?
- O terapeuta reconhece isso como sinais de cansaço ou considera isso como "problema de comportamento" ou "desobediência"?
- Quando a pessoa mostra sinais de estar cansada ou angustiada, o terapeuta permite que ela faça uma pausa ou faça a transição para uma atividade mais fácil? Ou o terapeuta continua pressionando até que a criança desista ou tenha uma explosão ou ataque de pânico?
Etapa 3. Avalie se seu ente querido se sente seguro na terapia
As crianças precisam de amor e atenção em um ambiente seguro, sejam elas autistas ou não. Uma boa terapia ajudará as pessoas autistas a se sentirem relaxadas e seguras. Se envolver gritos, soluços ou batalhas de vontades regulares, então este é um problema sério.
Dias ruins acontecem, e seu ente querido pode chorar na terapia. Se isso acontecer, considere o papel que o terapeuta desempenhou na causa do sofrimento e como eles responderam
Passo 4. Desconfie se o seu ente querido parece estar regredindo ou ficando com medo
Uma terapia prejudicial pode causar forte estresse em seu ente querido, causando esgotamento autista, sintomas de trauma ou sintomas de abuso. Seu ente querido pode agir "como uma pessoa diferente" durante a terapia ou com pessoas envolvidas na terapia, ou mesmo o tempo todo. Embora a terapia possa não ser a causa, leve-a a sério, especialmente se você observar outros sinais de que algo está errado. Fique atento para …
- Aumento de colapsos
- Ansiedade aumentada; diminuição da confiança dos adultos
- Perda de habilidades
- Comportamento extremo: exigente, agressivo, extremamente complacente, retraído, apático
- Pensamentos suicidas
- Aumento da angústia antes, durante ou após a terapia
- Agressão, se nunca foi um problema sério antes
- Outras mudanças de humor, habilidade ou comportamento
Método 4 de 4: Examinando seu relacionamento com o terapeuta
Esta seção se aplica se você interagir com o terapeuta.
Etapa 1. Desconfie de falsas promessas e retórica de desastre
Um mau terapeuta pode ser desonesto com você, manipulá-lo ou fazer promessas que não cumprem. Eles podem ignorar preocupações, culpar você ou culpar seu ente querido se as coisas não correrem como dizem. Procure estes problemas:
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O autismo é vitalício.
Seu ente querido não pode ser "curado" do autismo. "Perder o diagnóstico" não é necessariamente um resultado ideal, especialmente se significa que a pessoa está constantemente suprimindo seus sentimentos e desejos.
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Pessoas autistas são muito diversas.
Existe um ditado comum na comunidade autista: "Se você conheceu uma pessoa autista, você conheceu uma pessoa autista." O autismo é um espectro, o que significa que afeta as pessoas de maneiras diferentes. É improvável que uma abordagem de tamanho único atenda às necessidades individuais de seu ente querido.
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Existem outras boas terapias.
Se uma terapia afirma ser a "quimioterapia do autismo" ou que todas as outras terapias são falsas, seu terapeuta não está sendo honesto. Desistir da ABA não está condenando seu filho.
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ABA ensina algumas tarefas melhor do que outras.
Pode ser útil ensinar habilidades físicas como se vestir ou dar tapinhas nos ombros para chamar a atenção de alguém. Uma vez que é orientado por dados, não funciona bem para ensinar fala ou habilidades envolvendo uma desconexão mente-corpo (por exemplo, tentar apontar para o cartão correto).
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Pessoas autistas têm emoções reais.
Se o seu ente querido está assustado ou com dor, provavelmente é porque está. Eles precisam de empatia, não de punição.
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Autismo e felicidade não são mutuamente exclusivos.
Seu ente querido pode viver uma vida feliz e bem-sucedida e ser autista ao mesmo tempo.
Etapa 2. Observe como o terapeuta fala sobre autismo e seu ente querido
Mesmo que o seu ente querido não fale e pareça indiferente, ele pode captar as palavras ou a atitude do terapeuta. Uma atitude altamente negativa pode prejudicar a autoestima de uma pessoa autista e também pode sugerir que o terapeuta está disposto a tratá-la mal.
- Chamar o autismo de tragédia, fardo horrível, monstro destruidor de vidas, etc.
- Chamar seu ente querido de "manipulador" ou culpá-lo por quaisquer problemas que surjam
- Exortando você a punir o ente querido mais duramente
Etapa 3. Preste atenção se o terapeuta lhe diz para não confortar a pessoa autista
O behaviorismo radical envolve sempre responder negativamente ao "mau" comportamento. O terapeuta pode lhe dizer para ignorar comportamentos como chorar, choramingar, cair no chão ou qualquer outra coisa que mostre angústia. No entanto, muitas vezes é quando a pessoa amada mais precisa de você.
Se você se machucasse e dissesse "ai", xingasse ou chorasse, as outras pessoas geralmente parariam o que estavam fazendo para verificar ou confortar você. De acordo com o behaviorismo radical, isso é "recompensar o comportamento" cuidando de você em vez de ignorar sua dor. Mas é realmente tão ruim ensinar alguém que, quando ele expressa angústia, outras pessoas podem ajudá-lo e confortá-lo?
Etapa 4. Considere se o terapeuta permite que você testemunhe as sessões
Se o terapeuta está machucando seu ente querido (emocional ou fisicamente), ele pode tentar impedi-lo de descobrir.
- O terapeuta pode lhe dizer que sua presença seria uma distração ou que você interferiria. Esta é uma bandeira vermelha séria.
- Se você não tiver permissão para assistir às sessões, mas o terapeuta relatar, esteja ciente de que existe a possibilidade de que eles estejam distorcendo a verdade ou usando eufemismos moderados para coisas feias.
Passo 5. Preste atenção se o terapeuta lhe disser para evitar outros programas para seu ente querido
Eles podem dizer para você parar de outras terapias ou não permitir que seu filho participe de grupos de brincadeiras ou programas educacionais. Não dê ouvidos a alguém que quer isolar você e seu ente querido do resto do mundo.
Crianças e adolescentes devem ser capazes de se socializar com seus colegas (com supervisão adequada, se necessário), e você deve ser capaz de conversar com outros pais e responsáveis
Passo 6. Pense se o terapeuta dá ouvidos às suas preocupações
Como pai, responsável ou ente querido, seus instintos são importantes. Geralmente, você pode dizer quando algo está errado com seu ente querido. Um bom terapeuta ouvirá todas as dúvidas e as levará a sério, enquanto um mau terapeuta pode agir na defensiva, descartá-las ou puxar a hierarquia.
- Um mau terapeuta pode lhe dizer para não confiar em seu julgamento. Esta é uma enorme bandeira vermelha. Eles podem ser especialistas, mas isso não significa que seus pensamentos não signifiquem nada.
- Se você expressar uma discordância duradoura, um mau terapeuta pode tentar colocar outras pessoas contra você.
Etapa 7. Confie em sua intuição
Se você está tendo a sensação mesquinha de que algo não está certo, então esse é um sentimento importante que vale a pena explorar. Se parecer errado, não tenha medo de ir embora. Existem outros terapeutas, tanto na ABA quanto em outras terapias. Não se contente com nada menos do que a felicidade do seu ente querido.
Alguns pais relatam que seus filhos ficam mais felizes e menos ansiosos quando deixam o ABA ou reduzem o número de horas de terapia
Pontas
- Só porque uma terapia funciona para algumas pessoas, não significa que funcione para todos. Você não está sendo um mau pai / mãe / cuidador se tirar o seu ente querido da ABA. Suas preocupações e escolhas são válidas.
- Algumas pessoas autistas choram muito, especialmente aquelas que ainda não conseguem se comunicar de maneira confiável ou têm problemas como ansiedade ou depressão. Portanto, chorar na terapia não é automaticamente uma bandeira vermelha. Em vez disso, considere se o seu ente querido está chorando mais do que o normal e por quê. (Observe que falar sobre os próprios sentimentos e problemas pode levar ao choro, então isso pode acontecer se for parte da terapia.)
- Muitos adultos autistas experimentaram terapia ABA, boa ou ruim. Eles podem dizer o que funcionou e o que não funcionou.
- Terapeutas ruins podem parecer legais. Não se culpe por não perceber imediatamente.
- Quando as perguntas do terapeuta deixam o cliente extremamente desconfortável, é um sinal de alerta dizendo que o terapeuta não se preocupa com a privacidade pessoal do cliente. A exceção a isso é quando um terapeuta tem motivos para acreditar que o cliente corre o risco de se machucar ou ferir outras pessoas.
Avisos
- Houve pelo menos um caso de um terapeuta ABA ligando para os Serviços de Proteção à Criança porque um pai interrompeu o ABA (embora o ABA não seja a única terapia para o autismo). Você pode fingir que está trocando de provedor.
- Nem todos os terapeutas ABA são bem treinados.
