A dislexia é um distúrbio de aprendizagem caracterizado principalmente por dificuldade de leitura. Afetando até 20% das pessoas nos Estados Unidos, com milhões mais provavelmente não diagnosticados, a dislexia está relacionada ao funcionamento do cérebro e não é causada por falta de educação, inteligência ou visão. Pessoas com dislexia costumam ter problemas para decifrar palavras, bem como juntar sons para escrever ou pronunciar palavras. Em outras palavras, os disléxicos lutam para converter a linguagem em pensamento (ao ouvir ou ler) e os pensamentos em linguagem (ao escrever ou falar). Assim, os indivíduos com dislexia geralmente não leem com tanta precisão, com tanta fluência ou velocidade quanto as pessoas sem dislexia. O bom é que, embora a dislexia seja um problema para toda a vida, ela pode ser tratada e aliviada assim que for diagnosticada. Embora o sintoma principal seja o atraso ou a dificuldade de leitura, existem várias maneiras de reconhecer a dislexia em crianças em idade pré-escolar, em idade escolar e em adultos.
Passos
Parte 1 de 3: Reconhecendo a dislexia em crianças pré-escolares (idades de 3 a 6 anos)
Etapa 1. Procure dificuldades em falar e ouvir
A dislexia é caracterizada por problemas de decodificação e processamento da linguagem, então os sintomas aparecerão em outras áreas além da leitura. Um ou dois sintomas não são necessariamente indicativos de dislexia, mas se seu filho apresentar muitos desses sintomas, você pode querer falar com o pediatra do seu filho.
- Fala atrasada (embora isso possa ter muitas outras causas). Consulte seu pediatra se você estiver preocupado com o desenvolvimento da fala de seu filho.
- Dificuldade em pronunciar palavras, incluindo troca de letras - por exemplo, "mawn inferior" em vez de "cortador de grama".
- Dificuldade em decompor palavras em sons, assim como o inverso, a capacidade de misturar sons para formar palavras ao falar.
- Dificuldade em rimar palavras juntas.
Etapa 2. Procure por dificuldades de aprendizagem
Como as crianças com dislexia têm dificuldade com o processamento fonológico (manipulação de sons) e resposta visual-verbal rápida, elas podem apresentar algumas dificuldades no aprendizado básico, incluindo:
- Lentidão para construir seu vocabulário. Normalmente, as crianças em idade pré-escolar disléxicas dizem apenas um pequeno número de palavras.
- Recuperação lenta de sons, letras, cores e números. As crianças disléxicas também podem demorar para nomear até mesmo objetos que lhes são familiares.
- Dificuldade em reconhecer os próprios nomes.
- Dificuldade em rimar ou recitar versos infantis.
- Dificuldade em lembrar o conteúdo, mesmo de um vídeo favorito.
- Observe que erros de redação não são necessariamente indicativos de dislexia em crianças em idade pré-escolar. Muitos alunos do jardim de infância e da primeira série invertem suas letras e números porque estão começando a aprender a escrever. No entanto, isso pode ser um sinal de dislexia em crianças mais velhas e se a inversão de letras e números na escrita persistir, seu filho deve ser testado para dislexia.
Etapa 3. Procure dificuldades físicas
Como a dislexia inclui problemas de organização espacial e controle motor fino, ela também pode ter manifestações físicas em crianças pequenas, incluindo:
- Lentidão para desenvolver habilidades motoras finas, como segurar um lápis, um livro, usar botões e zíperes ou escovar os dentes.
- Dificuldade em distinguir a esquerda da direita.
- Dificuldade em se mover no ritmo da música.
Etapa 4. Fale com o pediatra do seu filho
Se você está preocupado com a possibilidade de seu filho ter dislexia, é melhor consultar o médico responsável pelo seu filho. O diagnóstico precoce é vital para ajudar as crianças a aprender a lidar eficazmente com a dislexia.
Os profissionais têm uma bateria de testes que lhes permite testar e diagnosticar a dislexia em crianças a partir dos 5 anos de idade
Parte 2 de 3: Reconhecendo a dislexia em crianças em idade escolar (de 6 a 18 anos)
Etapa 1. Procure dificuldade de leitura
A dislexia entre crianças e jovens geralmente é reconhecida pela primeira vez quando eles ficam para trás em relação aos seus colegas no aprendizado da leitura ou na leitura consistente abaixo de sua idade. Este é o principal indicador de dislexia. Os problemas de leitura podem incluir:
- Atraso no aprendizado da conexão entre letras e sons.
- A confusão de pequenas palavras como “at” e “para” ou “faz” e “vai”.
- Erros consistentes de leitura, ortografia e escrita, mesmo depois de mostradas as formas corretas. Erros comuns incluem reversões de letras (por exemplo, "d" para "b"); reversões de palavras (por exemplo, "dica" para "pit"); inversões (por exemplo, "m" para "w" e "u" para "n"); transposições (por exemplo, "sentido" e "esquerda"); substituições (por exemplo, "casa" e "casa").
- Precisando ler uma pequena seleção várias vezes para compreendê-la.
- Problemas para entender os conceitos apropriados para a idade.
- Problemas para tomar notas e prever o que acontecerá a seguir em uma história ou sequência.
Etapa 2. Observe se há problemas de audição (escuta) e de fala
A causa subjacente da dislexia é um problema com o processamento fonológico, a capacidade de ver ou ouvir uma palavra, dividi-la em sons distintos e, em seguida, associar cada som às letras que compõem a palavra. Embora isso torne a leitura particularmente difícil, muitas vezes também afeta a capacidade das crianças de ouvir e falar clara e corretamente. Os sinais incluem:
- Problemas para compreender instruções rápidas ou recuperar sequências de comandos.
- Dificuldade em lembrar o que se ouve.
- Dificuldade em colocar pensamentos em palavras. A criança também pode falar em frases interrompidas e deixar frases incompletas.
- Fala distorcida: palavras erradas ou semelhantes substituem o que a criança quer dizer.
- Dificuldade em fazer e compreender rimas.
Etapa 3. Observe os sintomas físicos
Como a dislexia inclui problemas de organização espacial, as crianças disléxicas também podem ter problemas com suas habilidades motoras. Os sinais comuns de problemas com habilidades motoras incluem:
- Problemas para escrever ou copiar. A caligrafia também pode ser ilegível.
- Confusão frequente de esquerda e direita, acima e abaixo.
Etapa 4. Procure sinais emocionais ou comportamentais
Crianças com dislexia costumam ter dificuldades na escola, principalmente quando vêem seus colegas lendo e escrevendo com relativa facilidade. Como resultado, essas crianças podem se sentir menos inteligentes ou como se tivessem falhado de alguma forma. Existem vários sinais emocionais e comportamentais que podem indicar que seu filho está sofrendo de falta de diagnóstico e tratamento de dislexia:
- A criança expressa baixa autoestima.
- A criança fica retraída ou deprimida e não tem interesse em se socializar ou estar junto com os amigos.
- A criança sente ansiedade. Alguns especialistas consideram a ansiedade o sintoma emocional mais frequente apresentado por crianças disléxicas.
- A criança expressa extrema frustração, que muitas vezes se manifesta na raiva. A criança também pode apresentar um comportamento problemático, incluindo "atuação", a fim de desviar a atenção de sua dificuldade de aprendizagem.
- A criança pode ter dificuldade em manter o foco e parece "hiper" ou "sonhadora".
Etapa 5. Observe os mecanismos de evitação
Crianças e jovens adultos com dislexia podem deliberadamente tentar evitar situações em que tenham que ler, escrever ou falar em público na frente de seus colegas, professores e pais. Esteja ciente de que as crianças mais velhas, em particular, costumam usar estratégias de enfrentamento ou evitação. O que parece uma organização deficiente ou mesmo preguiça pode ser uma forma de evitar as dificuldades associadas à dislexia.
- Crianças e jovens podem fingir estar doentes para evitar a leitura em voz alta ou falar em público por medo de ficarem embaraçados.
- Eles também podem procrastinar as atribuições de leitura e escrita, a fim de adiar a luta pelo maior tempo possível.
Etapa 6. Fale com o professor e o médico do seu filho
Se você acha que seu filho pode ter dislexia com base em qualquer um dos sinais acima, é imperativo que consulte aqueles que também têm interesse em seu filho, como seu professor e seu médico de cuidados primários. Essas pessoas podem ajudar a orientá-lo para o profissional de psicologia certo para que seu filho possa ser testado formalmente. O diagnóstico precoce é importante para ajudar as crianças a aprender a lidar com a dislexia.
- As necessidades não atendidas em crianças disléxicas podem ter consequências terríveis para essas crianças mais tarde na vida. Estudos mostraram que mais de um terço dos alunos com dislexia abandonam o ensino médio, o que representa mais de um quarto de todos os evasores do ensino médio.
- Nenhum teste pode diagnosticar dislexia. A bateria padrão de testes inclui até dezesseis avaliações separadas. Eles examinam todos os aspectos do processo de leitura para ver onde as dificuldades estão ocorrendo, comparam o nível de leitura com o potencial de leitura com base na inteligência e testam como os alunos se sentem mais à vontade para absorver e reproduzir informações (de forma audível, visual ou cinética).
- Os testes são geralmente realizados na escola da criança, mas para obter ajuda adicional, você pode encontrar uma lista de centros de dislexia e profissionais por estado aqui.
Parte 3 de 3: Reconhecendo a dislexia em adultos
Etapa 1. Procure problemas relacionados à leitura e escrita
Os adultos que vivem muito com dislexia freqüentemente lutam com muitos dos mesmos problemas que as crianças. Os sinais comuns de dificuldades de leitura e escrita entre adultos incluem:
- Lendo devagar e com muitas imprecisões.
- Ortografia ruim. Os disléxicos também podem soletrar a mesma palavra de várias maneiras em um único texto.
- Vocabulário inadequado.
- Dificuldade com planejamento e organização, incluindo delinear e resumir informações.
- Poucas habilidades de memória e dificuldade para armazenar informações após a leitura.
Etapa 2. Procure estratégias de enfrentamento
Muitos adultos terão desenvolvido estratégias de enfrentamento para compensar sua dislexia. Essas estratégias incluem:
- Evitando ler e escrever.
- Contando com outros para soletrar.
- Procrastinar nas tarefas de leitura e escrita.
- Contando com a memória ao invés da leitura.
Etapa 3. Observe a presença de algumas habilidades acima da média
Mesmo que os disléxicos possam ter dificuldade de leitura, isso não é indicativo de falta de inteligência. Na verdade, os disléxicos costumam ter "habilidades pessoais" notáveis e são muito intuitivos e eficazes na leitura dos outros. Eles também tendem a ter fortes habilidades de pensamento espacial e podem trabalhar em áreas que requerem essas habilidades, como engenharia e arquitetura.
Etapa 4. Faça o teste
Uma vez identificados como disléxicos, os adultos podem aprender estratégias para se tornarem leitores e escritores mais eficazes; isso, por sua vez, pode aumentar sua autoestima. Fale com um profissional médico para encontrar um profissional (geralmente um psicólogo) para administrar os testes apropriados.
