A dispraxia é uma deficiência na qual, apesar de não haver comprometimento físico, o cérebro da pessoa tem dificuldade para planejar os movimentos. Como resultado, eles podem ser desajeitados, ter dificuldade para iniciar ou interromper movimentos, ter pouco equilíbrio e / ou dificuldade para aprender novas habilidades motoras.
Passos
Passo 1. Nunca tire sarro deles e não tolere que os outros o façam
Muitas crianças com dispraxia são vítimas de bullying, especialmente na aula de ginástica, por causa de sua baixa capacidade atlética. Lembre-se de que eles estão se esforçando ao máximo e que manter a forma é mais importante do que fazer uma cesta ou pegar uma bola.
Etapa 2. Divida as ações em etapas
Nos programas de artes marciais, eles decompõem cada movimento em grande detalhe. Por exemplo, para um soco de caratê, você fecha o punho com o polegar para fora e enrolado para que ele não fique para fora, começa com a palma para cima ao lado do corpo, estende o braço e torce bem no final do movimento. Se você descobrir instruções igualmente detalhadas para coisas como amarrar os sapatos ou andar de bicicleta, será muito mais fácil para a criança com dispraxia aprender a fazer essas atividades.
Etapa 3. Continue praticando
Comece fazendo o movimento em movimentos lentos, para que tenham tempo de pensar em todas as etapas e depois faça com que aumentem gradualmente, ao mesmo tempo que se certifica de que estão fazendo o movimento certo.
Etapa 4. Ensine-os a cair
Muitas crianças com dispraxia caem com frequência devido a problemas de equilíbrio e coordenação. Confira a página sobre como cair com segurança e pratique essa habilidade com a criança até que ela consiga. Isso pode evitar ferimentos graves se eles perderem o equilíbrio, especialmente no gelo.
Etapa 5. Observe seus outros pontos fortes e fracos
A dispraxia geralmente acompanha diferenças de aprendizado, como autismo, dificuldade de aprendizado não verbal e TDAH. Isso pode causar dificuldade de interação social, matemática e atenção, e essas questões precisam ser tratadas separadamente.
Etapa 6. Ajude-os a escrever
Crianças (ou mesmo adultos) com dispraxia geralmente têm problemas para escrever, soletrar e fazer suas palavras ordenadas para que outras pessoas possam entendê-las. Em outras palavras, eles geralmente têm uma caligrafia ruim. Não apenas ignore, ajude-os sentando-se com eles e praticando sua caligrafia para torná-la melhor. Na escola, pode ser mais fácil usar um laptop e digitar o trabalho. Verifique se a escola de seu filho fornece um laptop ou permite que você traga seu próprio. Eles podem enviar um e-mail para o professor com qualquer lição de casa, se necessário.
Etapa 7. Examine o processamento sensorial
Muitas vezes, a dispraxia pode ser um efeito da Disfunção de Integração Sensorial, uma condição na qual o cérebro tem dificuldade em entender as informações sensoriais. Se o feedback que recebem de seus corpos (tátil, equilíbrio e / ou propriocepção) for ruim, então sua coordenação também será ruim.
A terapia ocupacional pode ajudar com problemas de processamento sensorial
Etapa 8. Verifique as funções executivas
As funções executivas são a capacidade de planejar e regular o comportamento, como inibir impulsos, manter a organização e controlar a quantidade de esforço que você dedica a uma tarefa. Como muitas das mesmas regiões cerebrais controlam a coordenação motora e as funções executivas, é comum que os problemas de uma área acompanhem a outra. A disfunção executiva pode ser especialmente frustrante porque parece que a criança está desmotivada ou preguiçosa quando, na verdade, não consegue fazer o que se espera dela.
Pontas
- Pessoas com dispraxia estão dando o melhor de si, mas aprendem de uma maneira diferente. Seja gentil ao ajudá-los, porque eles podem pensar que você está zombando deles ou tentando zombar de sua deficiência de aprendizagem.
- Se a criança foi diagnosticada tarde, ela pode ter passado por muita frustração e provocação e relutante em enfrentar seus problemas ou propensa a ficar chateada com eles. Seja paciente e explique a eles que não é culpa deles, a parte do cérebro que planeja os movimentos simplesmente não funciona bem com eles. Se você puder ajudá-los a ter sucesso no movimento, a confiança deles aumentará. Não os deixe evitar atividades de movimento completamente, porque isso pode colocá-los em risco de problemas de saúde posteriores, como doenças cardíacas e obesidade.